![](/images/graphics-bg.png)
مدى ممارسة مديرات و وكيلات المدارس الثانوية لأدوار قيادة التعلم في ضوء البرنامج الوطني لتطوير المدارس
العناوين الأخرى
The extent of the practice of the secondary schools principals and their agents for the learning leadership roles in light of the national program for the schools development
المؤلفون المشاركون
كعكي، سهام بنت محمد صالح
ابن سيف، ريما سيف سليمان
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 18، ج. 7 (31 يوليو/تموز 2017)، ص ص. 261-287، 27ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2017-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed atdetermining to how extent the Secondary school Principals and their agents are practicing the learning leadership roles; and to diagnose their real practice for those roles in light of the national program for schools development in Riyadh city, in addition to revealing the statistically significance differences regarding the practice of secondary school leaders for the learning leader’s roles and the barriers that disable its practice.
Study sample was (49) Principals and (120) agents from the study community through using a descriptive study and a questionnaire.
The study found that principals and their agents in Riyadh secondary schools always they are practicing the learning leadership roles.
Most important barriers that disable the Principals to practice the learning leadership roles were limited authority, deficiency in insufficiency of feedback utilization.
There were no statistically significant differences between the average responses of the study sample members on the extent of the exercise of these roles and constraints according to the variable function and the scientific qualification, while differences were found due to years of service and training courses.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن سيف، ريما سيف سليمان وكعكي، سهام بنت محمد صالح. 2017. مدى ممارسة مديرات و وكيلات المدارس الثانوية لأدوار قيادة التعلم في ضوء البرنامج الوطني لتطوير المدارس. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2017، ع. 18، ج. 7، ص ص. 261-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881319
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن سيف، ريما سيف سليمان وكعكي، سهام بنت محمد صالح. مدى ممارسة مديرات و وكيلات المدارس الثانوية لأدوار قيادة التعلم في ضوء البرنامج الوطني لتطوير المدارس. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 18، ج. 7 (2017)، ص ص. 261-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881319
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن سيف، ريما سيف سليمان وكعكي، سهام بنت محمد صالح. مدى ممارسة مديرات و وكيلات المدارس الثانوية لأدوار قيادة التعلم في ضوء البرنامج الوطني لتطوير المدارس. مجلة البحث العلمي في التربية. 2017. مج. 2017، ع. 18، ج. 7، ص ص. 261-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881319
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 284-287
رقم السجل
BIM-881319
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)