الإسهام النسبي لتفضيلات أساليب التعلم في إطار نموذج كوفيلد Coffield في التنبؤ بالأداء الكاديمي لدى طلاب تكنولوجيا البصريات مرتفعي و منخفضي السلوك الإيثاري
العناوين الأخرى
Comparative contribution to the preferences of learning styles the Cofield model in predicting the academic performance of students of optics technology high and low altruistic behavior
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 28، العدد 111 (31 يوليو/تموز 2017)، ص ص. 258-294، 37ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
37
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شمبولية، هالة محمد كمال. 2017. الإسهام النسبي لتفضيلات أساليب التعلم في إطار نموذج كوفيلد Coffield في التنبؤ بالأداء الكاديمي لدى طلاب تكنولوجيا البصريات مرتفعي و منخفضي السلوك الإيثاري. مجلة كلية التربية،مج. 28، ع. 111، ص ص. 258-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881348
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شمبولية، هالة محمد كمال. الإسهام النسبي لتفضيلات أساليب التعلم في إطار نموذج كوفيلد Coffield في التنبؤ بالأداء الكاديمي لدى طلاب تكنولوجيا البصريات مرتفعي و منخفضي السلوك الإيثاري. مجلة كلية التربية مج. 28، ع. 111 (تموز 2017)، ص ص. 258-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881348
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شمبولية، هالة محمد كمال. الإسهام النسبي لتفضيلات أساليب التعلم في إطار نموذج كوفيلد Coffield في التنبؤ بالأداء الكاديمي لدى طلاب تكنولوجيا البصريات مرتفعي و منخفضي السلوك الإيثاري. مجلة كلية التربية. 2017. مج. 28، ع. 111، ص ص. 258-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881348
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-881348
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
