تصميم تعليمي-تعلمي على وفق نماذج النظرية البنائية لمادة الكيمياء و أثره في المهارات الحياتية عند طالبات الصف الثاني متوسط
العناوين الأخرى
An instructional design according to the constructivism model for chemistry subject and its effect on the life skill by the second intermediate female students
المؤلف
المصدر
مجلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 16، العدد 60 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 403-436، 34ص.
الناشر
جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The research aims to identify the effect of teaching-learning design based on the constructivism theory on the life skills of middle stage students.
The sample consisted of (60) students from one of the middle schools in Baghdad's governorate.
The experimental group and control group consisted of 30 students for each group, the research tool was the life skills scale composed of (78) items.
The scale proved its validity and reliability, which was found to be (0.85).
The results showed a statistically significant difference in life skills between the two groups of research in favor of the experimental group, which studied the educational design according to models of constructivism theory compared to the usual method of teaching.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جيهان فارس يوسف. 2019. تصميم تعليمي-تعلمي على وفق نماذج النظرية البنائية لمادة الكيمياء و أثره في المهارات الحياتية عند طالبات الصف الثاني متوسط. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 16، ع. 60، ص ص. 403-436.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882109
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جيهان فارس يوسف. تصميم تعليمي-تعلمي على وفق نماذج النظرية البنائية لمادة الكيمياء و أثره في المهارات الحياتية عند طالبات الصف الثاني متوسط. مجلة البحوث التربوية و النفسية مج. 16، ع. 60 (2019)، ص ص. 403-436.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882109
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جيهان فارس يوسف. تصميم تعليمي-تعلمي على وفق نماذج النظرية البنائية لمادة الكيمياء و أثره في المهارات الحياتية عند طالبات الصف الثاني متوسط. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2019. مج. 16، ع. 60، ص ص. 403-436.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882109
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 431-436
رقم السجل
BIM-882109
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر