![](/images/graphics-bg.png)
معيار مقترح لتقويم أداء المعلم في دمج تقنية المعلومات في برامج إعداد المعلم و تدريبه بالمملكلة العربية السعودية
العناوين الأخرى
A proposed standard for evaluating teacher performance in integrating information technology in teacher preparation programs and training in Saudi Arabia
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2007، العدد 48 (31 يوليو/تموز 2007)، ص ص. 181-262، 82ص.
الناشر
اتحاد الجامعات العربية الأمانة العامة
تاريخ النشر
2007-07-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
82
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يمثل هذا البحث محاولة لتطوير دمج تقنية المعلومات في برامج إعداد المعلم و تدريبه بالمملكة العربية السعودية، و لذلك تركز هدفه الرئيس في بناء معيار لتقويم أداء المعلم في دمج تقنية المعلومات في برامج إعداد المعلم و تدريبه بالمملكة العربية السعودية.
و انطلاقا من هذا الهدف، اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي، و تم اختيار أسلوب دلفي لجمع الآراء و المعلومات، و قد تمثلت أدوات البحث في الاستبانة التي احتوت المعيار المقترح.
أما أساليب المعالجة الإحصائية التي تمت الاستعانة بها في تحليل نتائج البحث فقد تركزت بصورة أساسية في التكرارات و النسب المئوية و المتوسط الوزني و الوزن النسبي.
و قد توصلت نتائج البحث إلى المعيار المقترح بصورته النهائية، و إزاء النتائج قدمت الباحثة بعض التوصيات و المقترحات إلى الجهات المختصة بوزارة التربية و التعليم و إلى الباحثين في هذا المجال من أجل تطوير دمج تقنيات المعلومات في التعليم و تقويمها.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبا الخيل، فوزية بنت محمد. 2007. معيار مقترح لتقويم أداء المعلم في دمج تقنية المعلومات في برامج إعداد المعلم و تدريبه بالمملكلة العربية السعودية. مجلة اتحاد الجامعات العربية،مج. 2007، ع. 48، ص ص. 181-262.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-8824
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبا الخيل، فوزية بنت محمد. معيار مقترح لتقويم أداء المعلم في دمج تقنية المعلومات في برامج إعداد المعلم و تدريبه بالمملكلة العربية السعودية. مجلة اتحاد الجامعات العربية ع. 48 (تموز 2007)، ص ص. 181-262.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-8824
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبا الخيل، فوزية بنت محمد. معيار مقترح لتقويم أداء المعلم في دمج تقنية المعلومات في برامج إعداد المعلم و تدريبه بالمملكلة العربية السعودية. مجلة اتحاد الجامعات العربية. 2007. مج. 2007، ع. 48، ص ص. 181-262.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-8824
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 237-261
رقم السجل
BIM-8824
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)