إستراتيجية قبعات التفكير الست كمدخل لتعليم مفاهيم التعبير و التواصل لأطفال المؤسسات الإيوائية
المؤلف
دياب، هالة محمد عيسى عبد الدايم
المصدر
العدد
المجلد 2015، العدد 16، ج. 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2015)، ص ص. 393-412، 20ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2015-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
دياب، هالة محمد عيسى عبد الدايم. 2015. إستراتيجية قبعات التفكير الست كمدخل لتعليم مفاهيم التعبير و التواصل لأطفال المؤسسات الإيوائية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2015، ع. 16، ج. 4، ص ص. 393-412.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882440
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
دياب، هالة محمد عيسى عبد الدايم. إستراتيجية قبعات التفكير الست كمدخل لتعليم مفاهيم التعبير و التواصل لأطفال المؤسسات الإيوائية. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 16، ج. 4 (2015)، ص ص. 393-412.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882440
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
دياب، هالة محمد عيسى عبد الدايم. إستراتيجية قبعات التفكير الست كمدخل لتعليم مفاهيم التعبير و التواصل لأطفال المؤسسات الإيوائية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2015. مج. 2015، ع. 16، ج. 4، ص ص. 393-412.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882440
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 410-412
رقم السجل
BIM-882440
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
