دور معلمي المرحلة الثانوية في بناء شخصية متكاملة لدى طلبتهم و سبل تطويرها
المؤلفون المشاركون
القدرة، حامد نعيم
الخطيب، عبد الله عبد الهادي عبد الرحمن
المصدر
المجلة الجزائرية للطفولة والتربية
العدد
المجلد 2015، العدد 8 (30 سبتمبر/أيلول 2015)، ص ص. 63-96، 34ص.
الناشر
جامعة البليدة 2-لونيسي علي مخبر الطفولة و التربية ما قبل التمدرس
تاريخ النشر
2015-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
Cette étude met en exergue le rôle des enseignants du secondaire dans le développement d'une personnalité équilibré chez les apprenants, en se basant sur la méthode descriptive, à travers l’utilisation de deux outils de recherche, notamment le questionnaire et l’interview.
Il a été conclu ce qui suit : * Une relation entre le degré de l'exercice des enseignant de leur rôle pédagogique et le développement de la personnalité des apprenants .
* L'effet de cette relation est plus significative chez les apprenantes par rapport aux apprenants honnis le domaine spirituel.
* La spécialité n’a aucun effet significatif dans cette relation sauf pour le domaine physique .
* La moyenne générale n’a aucun effet significatif dans cette relation sauf pour les domaines : moral, comportemental et physique .
Mots clés : personnalité - rôle des enseignants du secondaire - opinions des apprenants .
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القدرة، حامد نعيم والخطيب، عبد الله عبد الهادي عبد الرحمن. 2015. دور معلمي المرحلة الثانوية في بناء شخصية متكاملة لدى طلبتهم و سبل تطويرها. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية،مج. 2015، ع. 8، ص ص. 63-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883262
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القدرة، حامد نعيم والخطيب، عبد الله عبد الهادي عبد الرحمن. دور معلمي المرحلة الثانوية في بناء شخصية متكاملة لدى طلبتهم و سبل تطويرها. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية ع. 8 (أيلول 2015)، ص ص. 63-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883262
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القدرة، حامد نعيم والخطيب، عبد الله عبد الهادي عبد الرحمن. دور معلمي المرحلة الثانوية في بناء شخصية متكاملة لدى طلبتهم و سبل تطويرها. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية. 2015. مج. 2015، ع. 8، ص ص. 63-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883262
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 96
رقم السجل
BIM-883262
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر