Algerian EFL students’ reading comprehension skills across paper and screen : a sociocultural approach
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 371-386، 16ص.
الناشر
جامعة مولود معمري مخبر تحليل الخطاب
تاريخ النشر
2018-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الآداب والعلوم الإنسانية (متداخلة التخصصات)
الملخص EN
Reading comprehension is a complex activity that requires a variety of skills in handling documents.
This paper investigates the effects that the reading environment may have on reading comprehension.
It aims at comparing reading comprehension skills of urban and rural Algerian EFL students in paper-based and screen-based environments.
Accordingly, the leading approach to the raised issue is sociocultural.
To accomplish the aim, an experimental reading comprehension test has been conducted at Mouloud Mammeri University.
Ninety six Participants living in urban and rural areas participated in the study.
Two tests were used to investigate whether their reading comprehension skills are the same or different in paper-based and screen-based environments.
The collected data have been analysed by means of inferential statistical analysis.
More to the point, a one-way analysis of variance (ANOVA) and paired-samples t-tests have been employed to measure the impact of the environment on the participants’ scores.
Findings indicate that the reading environment has a significant impact on Algerian EFL students’ reading comprehension.
Their reading abilities on paper and on screen are not the same.
However, no discrepancy is noticed between participants living in urban or rural areas.
This suggests that the urban-rural dichotomy is shallow in the Algerian context in terms of EFL students’ reading skills
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Ammur, Kamila& Mid Sadiq, Fudil. 2018. Algerian EFL students’ reading comprehension skills across paper and screen : a sociocultural approach. el-Khitab،Vol. 13, no. 2, pp.371-386.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883556
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Ammur, Kamila& Mid Sadiq, Fudil. Algerian EFL students’ reading comprehension skills across paper and screen : a sociocultural approach. el-Khitab Vol. 13, no. 2 (Jun. 2018), pp.371-386.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883556
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Ammur, Kamila& Mid Sadiq, Fudil. Algerian EFL students’ reading comprehension skills across paper and screen : a sociocultural approach. el-Khitab. 2018. Vol. 13, no. 2, pp.371-386.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883556
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 384-386
رقم السجل
BIM-883556
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر