![](/images/graphics-bg.png)
مستوى الرهاب الاجتماعي لدى الطلبة الموهوبين بمرحلة التعليم المتوسطة و طرق التغلب عليه من وجهة نظر معلميهم
المؤلفون المشاركون
المطيري، ثنوا مزيد سلطان
حسين، مروة حسين عبد الله
المصدر
المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة
العدد
المجلد 2017، العدد 1 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2017)، ص ص. 65-116، 52ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2017-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
52
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
الملخص EN
The goal of current research is to identify the level of social phobia among talented students from the middle stage in Kuwait and to extract a number of methods from teacher’s point of that contribute to overcoming their social phobia.
The study sample consisted of (67) gifted students and (63) teacher from the middle schools in the Mubarak Al Kabir Educational Governorate in Kuwait.
The results showed that 26.9% of gifted students had a high degree of social phobia, while 50.7% of gifted students had a moderate degree of social phobia.
, And (22.4%) of gifted students have a low level of social phobia.
The results of the study indicated that the level of social phobia of gifted females is higher than that of gifted males.
The results showed that the level of social phobia among gifted students is higher than that of gifted students.
The main questions of the answer to the open question for teachers regarding the ways to overcome social phobia were determined.
The familyand school played a part in educational system, The results revealed a number of recommendations: expanding the scope of scientific research in the field of social and psychological skills for talented students, enhancing the talent students through evening clubs that gather talented students and expand their social activities, which provide them with more space for social interaction and interaction.
Parents must seriously involve in the treatment of social phobia for their gifted children.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسين، مروة حسين عبد الله والمطيري، ثنوا مزيد سلطان. 2017. مستوى الرهاب الاجتماعي لدى الطلبة الموهوبين بمرحلة التعليم المتوسطة و طرق التغلب عليه من وجهة نظر معلميهم. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة،مج. 2017، ع. 1، ص ص. 65-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-884497
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسين، مروة حسين عبد الله والمطيري، ثنوا مزيد سلطان. مستوى الرهاب الاجتماعي لدى الطلبة الموهوبين بمرحلة التعليم المتوسطة و طرق التغلب عليه من وجهة نظر معلميهم. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة ع. 1 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 65-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-884497
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسين، مروة حسين عبد الله والمطيري، ثنوا مزيد سلطان. مستوى الرهاب الاجتماعي لدى الطلبة الموهوبين بمرحلة التعليم المتوسطة و طرق التغلب عليه من وجهة نظر معلميهم. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة. 2017. مج. 2017، ع. 1، ص ص. 65-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-884497
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 109-116
رقم السجل
BIM-884497
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)