تقييم برنامج مدرسة جمال عبد الناصر للمتفوقين بصنعاء في ضوء المعايير العالمية لتعليم المتفوقين
المؤلفون المشاركون
الحداد، سلوى يحيى محمد
الشجاع، يوسف عبده محمد
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 7 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 224-261، 38ص.
الناشر
جامعة القلم للعلوم الإنسانية و التطبيقية
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
الملخص EN
This study aims at identifying the availability of education’s global standards of gifted students in Jamal Abdulnasser School's gifted students program in Sana'a in relation to: a) the system of accepting the gifted students, b) the system of selecting and training their teachers; c) the availability of enriching curricula, and d) the availability of guidance services for the gifted students.
The researchers employ the survey and descriptive approach, building mainly on the American National Association Standards List of gifted students’ education after testing its reliability and validity.
It consisted of (48) items distributed over the four evaluation areas.
Statistical techniques such as Means, Standard Deviations, Percentages, and T-Test were used.
The participants of the study were (36): all the school's teachers and its administrative staff.
The study shows that the availability degree of the global standards in the areas, (a, b, c) is average, and weak in (d).
It concludes with some recommendations, the most important of which are: a) paying attention to guidance services offered to the gifted students; b) improving the enriching curricula in the light of the global standards; and c) providing enough training courses for the teachers.
The researchers also suggest conducting further studies on developing the program through providing enriching curricula, guidance programs, and training programs for those teachers who taught the Gifted students at the school.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشجاع، يوسف عبده محمد والحداد، سلوى يحيى محمد. 2017. تقييم برنامج مدرسة جمال عبد الناصر للمتفوقين بصنعاء في ضوء المعايير العالمية لتعليم المتفوقين. مجلة القلم،مج. 4، ع. 7، ص ص. 224-261.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-884741
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشجاع، يوسف عبده محمد والحداد، سلوى يحيى محمد. تقييم برنامج مدرسة جمال عبد الناصر للمتفوقين بصنعاء في ضوء المعايير العالمية لتعليم المتفوقين. مجلة القلم مج. 4، ع. 7 (كانون الثاني / حزيران 2017)، ص ص. 224-261.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-884741
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشجاع، يوسف عبده محمد والحداد، سلوى يحيى محمد. تقييم برنامج مدرسة جمال عبد الناصر للمتفوقين بصنعاء في ضوء المعايير العالمية لتعليم المتفوقين. مجلة القلم. 2017. مج. 4، ع. 7، ص ص. 224-261.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-884741
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 259-261
رقم السجل
BIM-884741
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر