أثر التفكير الإيجابي لدى معلمات رياض الأطفال في محافظة دمشق في رضاهن الوظيفي
العناوين الأخرى
The impact of positive thinking among kindergarten teachers in the province of Damascus in job satisfaction
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 39، العدد 25 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 147-178، 32ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عاكوب، منى. 2017. أثر التفكير الإيجابي لدى معلمات رياض الأطفال في محافظة دمشق في رضاهن الوظيفي. مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية،مج. 39، ع. 25، ص ص. 147-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-885223
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عاكوب، منى. أثر التفكير الإيجابي لدى معلمات رياض الأطفال في محافظة دمشق في رضاهن الوظيفي. مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية مج. 39، ع. 25 (2017)، ص ص. 147-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-885223
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عاكوب، منى. أثر التفكير الإيجابي لدى معلمات رياض الأطفال في محافظة دمشق في رضاهن الوظيفي. مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية. 2017. مج. 39، ع. 25، ص ص. 147-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-885223
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-885223
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
