Enseignants de langues : quelle formation à l’ère du numérique ?

الملخص FRE

Cette étude part du constat que les apprenants de langues étrangères, notamment ceux de FLE en Algérie, maitrisent de moins en moins l’écrit face à un environnement numérique où la variation est de vigueur.

Ceci dit, la compétence scripturale mise à l’épreuve du numérique nécessite un enseignement spécifique et de là une formation adéquate au sein du personnel enseignant.

Ainsi, nous ambitionnons, à travers cette contribution, de fournir aussi bien aux apprenants qu’aux enseignants les outils efficaces afin de garantir au mieux l’installation d’une compétence scripturale face à la menace numérique indéniable.