البلاغة العربية بين منهج التدريس، و طرق التيسير

المؤلف

بلخيري، صليحة

المصدر

دراسات

العدد

المجلد 2017، العدد 61 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 266-278، 13ص.

الناشر

جامعة عمار ثليجي الأغواط

تاريخ النشر

2017-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

13

التخصصات الرئيسية

اللغة العربية وآدابها

الملخص EN

This research aims to highlight the most important points that led to the transformation of Arab rhetoric, away from the beautiful words, and the high way, and its direction towards complexity.

By restricting rhetoric to fixed rules, and formulating them only in templates that are reserved, they do not develop consciously .

What are the factors that led to the alienation of Arab rhetoric from the approach of talent and the instinct, and its direction towards control and setting the rules , and teaching abstraction far from artistic sense .

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بلخيري، صليحة. 2017. البلاغة العربية بين منهج التدريس، و طرق التيسير. دراسات،مج. 2017، ع. 61، ص ص. 266-278.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886129

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بلخيري، صليحة. البلاغة العربية بين منهج التدريس، و طرق التيسير. دراسات ع. 61 (كانون الأول 2017)، ص ص. 266-278.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886129

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بلخيري، صليحة. البلاغة العربية بين منهج التدريس، و طرق التيسير. دراسات. 2017. مج. 2017، ع. 61، ص ص. 266-278.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886129

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش.

رقم السجل

BIM-886129