المساندة الاجتماعية و علاقتها بالرضا عن الحياة لدى التلاميذ الراسبين في شهادة البكالوريا : دراسة ميدانية في ولاية تيزي وزو

المؤلفون المشاركون

نجمة بلال
مرباح، أحمد تقي الدين

المصدر

دراسات

العدد

المجلد 2016، العدد 47 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2016)، ص ص. 102-113، 12ص.

الناشر

جامعة عمار ثليجي الأغواط

تاريخ النشر

2016-10-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

12

التخصصات الرئيسية

العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)

الملخص EN

This research aimed to study the relationship between social support and life satisfaction among third year high school students’ who failed in the baccalaureate exam.

The sample of study was consisted of (90) students studying in high school at Tizi Ouzou.

After analyzing the data, the results revealed that there is a statistically significant correlation between social support and life satisfaction among students.

Also; there are statistically significant differences between males and females in life satisfaction in favor of females.

And there are no statistically significant differences in social support between males and females.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

نجمة بلال ومرباح، أحمد تقي الدين. 2016. المساندة الاجتماعية و علاقتها بالرضا عن الحياة لدى التلاميذ الراسبين في شهادة البكالوريا : دراسة ميدانية في ولاية تيزي وزو. دراسات،مج. 2016، ع. 47، ص ص. 102-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886367

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

نجمة بلال ومرباح، أحمد تقي الدين. المساندة الاجتماعية و علاقتها بالرضا عن الحياة لدى التلاميذ الراسبين في شهادة البكالوريا : دراسة ميدانية في ولاية تيزي وزو. دراسات ع. 47 (تشرين الأول 2016)، ص ص. 102-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886367

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

نجمة بلال ومرباح، أحمد تقي الدين. المساندة الاجتماعية و علاقتها بالرضا عن الحياة لدى التلاميذ الراسبين في شهادة البكالوريا : دراسة ميدانية في ولاية تيزي وزو. دراسات. 2016. مج. 2016، ع. 47، ص ص. 102-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886367

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 112-113

رقم السجل

BIM-886367