المساندة الاجتماعية و علاقتها بالرضا عن الحياة لدى التلاميذ الراسبين في شهادة البكالوريا : دراسة ميدانية في ولاية تيزي وزو

Joint Authors

نجمة بلال
مرباح، أحمد تقي الدين

Source

دراسات

Issue

Vol. 2016, Issue 47 (31 Oct. 2016), pp.102-113, 12 p.

Publisher

University of Amar Thligi Laghouat

Publication Date

2016-10-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

12

Main Subjects

Social Sciences (Multidisciplinary)

Abstract EN

This research aimed to study the relationship between social support and life satisfaction among third year high school students’ who failed in the baccalaureate exam.

The sample of study was consisted of (90) students studying in high school at Tizi Ouzou.

After analyzing the data, the results revealed that there is a statistically significant correlation between social support and life satisfaction among students.

Also; there are statistically significant differences between males and females in life satisfaction in favor of females.

And there are no statistically significant differences in social support between males and females.

American Psychological Association (APA)

نجمة بلال ومرباح، أحمد تقي الدين. 2016. المساندة الاجتماعية و علاقتها بالرضا عن الحياة لدى التلاميذ الراسبين في شهادة البكالوريا : دراسة ميدانية في ولاية تيزي وزو. دراسات،مج. 2016، ع. 47، ص ص. 102-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886367

Modern Language Association (MLA)

نجمة بلال ومرباح، أحمد تقي الدين. المساندة الاجتماعية و علاقتها بالرضا عن الحياة لدى التلاميذ الراسبين في شهادة البكالوريا : دراسة ميدانية في ولاية تيزي وزو. دراسات ع. 47 (تشرين الأول 2016)، ص ص. 102-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886367

American Medical Association (AMA)

نجمة بلال ومرباح، أحمد تقي الدين. المساندة الاجتماعية و علاقتها بالرضا عن الحياة لدى التلاميذ الراسبين في شهادة البكالوريا : دراسة ميدانية في ولاية تيزي وزو. دراسات. 2016. مج. 2016، ع. 47، ص ص. 102-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886367

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 112-113

Record ID

BIM-886367