تقييم فاعلية إدارة الوقت و علاقته بالأداء الأكاديمي : طلاب كليات العلوم الإدارية و الإنسانية بالجامعات السعودية نموذجا
المؤلفون المشاركون
عيسى، عبد الناصر عبد الله محمد
عبد الله، عبد الرحيم الشاذلي يحيى
المصدر
العدد
المجلد 2016، العدد 49 (31 ديسمبر/كانون الأول 2016)، ص ص. 118-135، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to identify the degree of effective time management at Saudi universities students and its relationship to academic achievement.
The study included many hypotheses: There are significant differences between the averages of the study sample estimates For effective time management and its relationship to academic achievement Due to the variable type and also due to Study level variable and due to cumulative Variable (GPA).The study found a set of results :there is statistically significant differences in favor of students According to the variable type , With regard to the level of university There were no statistically significant differences.
according to the relationship between time management and effectiveness of academic performance The study found that there were statistically significant differences in the study sample According to the variable cumulative grade point average (GPA) .
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عيسى، عبد الناصر عبد الله محمد وعبد الله، عبد الرحيم الشاذلي يحيى. 2016. تقييم فاعلية إدارة الوقت و علاقته بالأداء الأكاديمي : طلاب كليات العلوم الإدارية و الإنسانية بالجامعات السعودية نموذجا. دراسات،مج. 2016، ع. 49، ص ص. 118-135.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886397
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عيسى، عبد الناصر عبد الله محمد وعبد الله، عبد الرحيم الشاذلي يحيى. تقييم فاعلية إدارة الوقت و علاقته بالأداء الأكاديمي : طلاب كليات العلوم الإدارية و الإنسانية بالجامعات السعودية نموذجا. دراسات ع. 49 (كانون الأول 2016)، ص ص. 118-135.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886397
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عيسى، عبد الناصر عبد الله محمد وعبد الله، عبد الرحيم الشاذلي يحيى. تقييم فاعلية إدارة الوقت و علاقته بالأداء الأكاديمي : طلاب كليات العلوم الإدارية و الإنسانية بالجامعات السعودية نموذجا. دراسات. 2016. مج. 2016، ع. 49، ص ص. 118-135.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886397
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 134-135
رقم السجل
BIM-886397
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر