قراءة في إصلاح المناهج الدراسية

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلفون المشاركون

القني، عبد الباسط
الشايب، محمد الساسي

المصدر

دراسات

العدد

المجلد 2016، العدد 44 (31 يوليو/تموز 2016)، ص ص. 75-87، 13ص.

الناشر

جامعة عمار ثليجي الأغواط

تاريخ النشر

2016-07-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

13

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

The curriculum of the most important pillars of any educational system, educational reforms taking place in most of these systems do not turn a blind eye to this centerpiece corner of the utmost importance in the reflections and manifestations on the level of learners and workers in this sector individuals, and its impact on the fate of generations emerging, and it reforming the curriculum grounded scientific and systematic deep and thorough scrutiny in the internal and external factors that have a direct or indirect relationship to the curriculum accuracy, reforming the curriculum requires prudence and foresight workers and rational decision-making insightful and breathtaking, because the approach is the spirit of education.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الشايب، محمد الساسي والقني، عبد الباسط. 2016. قراءة في إصلاح المناهج الدراسية. دراسات،مج. 2016، ع. 44، ص ص. 75-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886630

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الشايب، محمد الساسي والقني، عبد الباسط. قراءة في إصلاح المناهج الدراسية. دراسات ع. 44 (تموز 2016)، ص ص. 75-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886630

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الشايب، محمد الساسي والقني، عبد الباسط. قراءة في إصلاح المناهج الدراسية. دراسات. 2016. مج. 2016، ع. 44، ص ص. 75-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886630

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 86-87

رقم السجل

BIM-886630