درجة معرفة طلبة التربية الخاصة في جامعة أم القرى باضطراب عسر القراءة النمائي
العناوين الأخرى
The degree of knowledge of special education students at umm al Qura University with developmental dyslexia disorder
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
العدد
المجلد 6، العدد 12 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 216-229، 14ص.
الناشر
المجموعة الدولية للاستشارات و التدريب (سابقا) / مركز ديبونو لتعليم التفكير (حاليا)
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحويطي، محمد مثري. 2017. درجة معرفة طلبة التربية الخاصة في جامعة أم القرى باضطراب عسر القراءة النمائي. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 6، ع. 12، ص ص. 216-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886953
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحويطي، محمد مثري. درجة معرفة طلبة التربية الخاصة في جامعة أم القرى باضطراب عسر القراءة النمائي. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 6، ع. 12 (كانون الأول 2017)، ص ص. 216-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886953
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحويطي، محمد مثري. درجة معرفة طلبة التربية الخاصة في جامعة أم القرى باضطراب عسر القراءة النمائي. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2017. مج. 6، ع. 12، ص ص. 216-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886953
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-886953
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
