مفهوم التغيير كقيمة تربوية في القرآن الكريم

العناوين الأخرى

Alteration as an educational value in Holy Quran

المؤلف

عبيد، دلال كاظم

المصدر

مجلة التراث العلمي العربي

العدد

المجلد 2018، العدد 39 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 309-348، 40ص.

الناشر

جامعة بغداد مركز إحياء التراث العلمي العربي

تاريخ النشر

2018-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

40

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

The research sought to define the alteration as an educational value and as a necessary-inevitable goal that the individual and society must strive to achieve it.

The research consisted of Chapter I: Definition of research in term of (its problem, importance, objectives, methodology and definition of terminology), chapter II: included the presentation of verses, interpretation, and clarify relations between them, as well as, the objectives of the Koran of Alteration.

Chapter III: Explained the way of Alteration, where to begin, measures, and finally the stages of Alteration.

Chapter four: presented the planning and means of Alteration.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عبيد، دلال كاظم. 2018. مفهوم التغيير كقيمة تربوية في القرآن الكريم. مجلة التراث العلمي العربي،مج. 2018، ع. 39، ص ص. 309-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888330

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عبيد، دلال كاظم. مفهوم التغيير كقيمة تربوية في القرآن الكريم. مجلة التراث العلمي العربي ع. 39 (2018)، ص ص. 309-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888330

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عبيد، دلال كاظم. مفهوم التغيير كقيمة تربوية في القرآن الكريم. مجلة التراث العلمي العربي. 2018. مج. 2018، ع. 39، ص ص. 309-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888330

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 341-344

رقم السجل

BIM-888330