تطور دراسة الهمزة و كتابتها في المرحلة الإعدادية : دراسة تطبيقية

العناوين الأخرى

The development of Hamza and its writing in the preparatory stage : an application study

المؤلف

البديري، هدى ناجي عبيد

المصدر

مجلة التراث العلمي العربي

العدد

المجلد 2019، العدد 41 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 391-410، 20ص.

الناشر

جامعة بغداد مركز إحياء التراث العلمي العربي

تاريخ النشر

2019-06-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

20

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها

الموضوعات

الملخص EN

This research concerned with the most complex problem in Arabic dictation that is the use of Hamza which face everyone even though the specialist , the reason behind this problem is the way of writing words that will be different from one place to another in addition to emphasize that hamza is(itekaie) letter.

it depends in its writing on the former and latter letters.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

البديري، هدى ناجي عبيد. 2019. تطور دراسة الهمزة و كتابتها في المرحلة الإعدادية : دراسة تطبيقية. مجلة التراث العلمي العربي،مج. 2019، ع. 41، ص ص. 391-410.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888351

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

البديري، هدى ناجي عبيد. تطور دراسة الهمزة و كتابتها في المرحلة الإعدادية : دراسة تطبيقية. مجلة التراث العلمي العربي ع. 41 (2019)، ص ص. 391-410.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888351

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

البديري، هدى ناجي عبيد. تطور دراسة الهمزة و كتابتها في المرحلة الإعدادية : دراسة تطبيقية. مجلة التراث العلمي العربي. 2019. مج. 2019، ع. 41، ص ص. 391-410.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888351

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 406

رقم السجل

BIM-888351