دور معلمي المدارس الأردنية في تنمية الهوية الثقافية لدى الطلبة من وجهة نظر أولياء الأمور
العناوين الأخرى
Role of Jordanian schools teachers in enhancing cultural identity among students from the perspective of their parents
المؤلفون المشاركون
العلوان، سامي عبد الرحمن
الزبون، محمد سليم عودة
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 27، العدد 5 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 692-713، 22ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aimed at recognizing the role of Jordanian schools teachers in enhancing cultural identity among students from the perspective of their parents.
In order to achieve the aim, the study used the descriptive analytical survey method.
The study sample consists of 106 of parents in Salt during the year 2017-2018.
The validity of the study verified Cronbach alpha.
The questions of the study were answered using appropriate statistical methods.
The results of the current study have revealed the following: -The role of teachers of Jordanian schools in the development of cultural identity among students came in a medium degree with an average of 3.17- -There were no statistically significant differences at (a<0.05) ) between the average of the sample of the study sample for the role of Jordanian school teachers in developing the cultural identity of the students due to the gender variables and the scientific qualification of the parents In light of the results of current study, it proposes some recommendations, namely: focusing on the role of teachers in enhancing cultural identity among students as mentors, influencers and a good example of their students by diversifying in the strategies of teaching on dialogue and expressing opinion freely.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العلوان، سامي عبد الرحمن والزبون، محمد سليم عودة. 2019. دور معلمي المدارس الأردنية في تنمية الهوية الثقافية لدى الطلبة من وجهة نظر أولياء الأمور. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 27، ع. 5، ص ص. 692-713.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888803
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العلوان، سامي عبد الرحمن والزبون، محمد سليم عودة. دور معلمي المدارس الأردنية في تنمية الهوية الثقافية لدى الطلبة من وجهة نظر أولياء الأمور. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 27، ع. 5 (أيلول 2019)، ص ص. 692-713.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888803
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العلوان، سامي عبد الرحمن والزبون، محمد سليم عودة. دور معلمي المدارس الأردنية في تنمية الهوية الثقافية لدى الطلبة من وجهة نظر أولياء الأمور. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2019. مج. 27، ع. 5، ص ص. 692-713.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888803
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 712-713
رقم السجل
BIM-888803
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر