![](/images/graphics-bg.png)
نقص الكفاءة اللغوية عند الفرد و المجتمع
العناوين الأخرى
Linguistic incompetence in the individual and society
L’incompétence linguistique chez l’individu et la société
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 24، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 297-320، 24ص.
الناشر
مركز البحث العلمي و التقني لتطوير اللغة العربية
تاريخ النشر
2018-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The reasons leading to the linguistic failure situation, ” the incompetence”, are as much a matter of the individual as of society, or both.
Linguistic incompetence means obligatorily the non-acquisition of the language, or the partial possession of it.
It has the consequence of personal or social linguistic failure, or even both.
We have tried in this article to explain this important phenomenon, as well as the possibility of avoiding it through a linguistic security due to the good performance, coming from a good acquisition of language at school, which has effective means for it.
These methods, the school presents, have an impact, which must be as positive as possible to the learner, if they are properly transmitted, as they can be negative in the opposite case It results in the end of a lack of learning and a weakness of the good use of the language, and can cause interferences with neighboring languages
الملخص FRE
Les raisons menant à la situation de défaillance linguistique, «l’incompétence », relève aussi bien de l’individu que de la société, ou des deux à la fois.
L’incompétence linguistique signifie obligatoirement la non acquisition de la langue ou la possession partielle de celle-ci.
Elle a pour conséquence l’apparition de la défaillance personnelle ou sociale, ou les deux.
Nous avons essayé dans le présent article d’expliquer ce phénomène important, ainsi que la possibilité de l’éviter à travers une sécurité linguistique due à la bonne performance, venant de la bonne acquisition de la langue à l’école qui dispose de moyens efficaces pour cela.
Ces méthodes que présente l’école, ont un impact positif à l’apprenant si elles sont bien transmises, comme elles peuvent être négatives dans le cas contraire.
Elle résulte en finalité, d’un manque d’apprentissage et d’une faiblesse du bon usage de la langue, et peut provoquer des interférences avec les langues avoisinantes
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سيتواح، يمينة تومي. 2018. نقص الكفاءة اللغوية عند الفرد و المجتمع. اللسانيات،مج. 24، ع. 1، ص ص. 297-320.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889488
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سيتواح، يمينة تومي. نقص الكفاءة اللغوية عند الفرد و المجتمع. اللسانيات مج. 24، ع. 1 (حزيران 2018)، ص ص. 297-320.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889488
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سيتواح، يمينة تومي. نقص الكفاءة اللغوية عند الفرد و المجتمع. اللسانيات. 2018. مج. 24، ع. 1، ص ص. 297-320.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889488
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 314-317
رقم السجل
BIM-889488
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)