L’impact des troubles d’articulations sur l’activité de lecture chez l’enfant porteur de trisomie 21
العناوين الأخرى
تأثير الاضطرابات النطقية على عملية القراءة لدى الأطفال الحاملين للتثالث لصبغي 21
The impact of articular disorder on reading activity in children with trisomy 21
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 25، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 109-120، 12ص.
الناشر
مركز البحث العلمي و التقني لتطوير اللغة العربية
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This article presents the results of a study on the impact of articular disorder on reading activity in 09 cases of children with trisomies21 of middle age (15, 5 years) in a school.
primary school belonging to the national association for the academic and professional insertion of trisomics (ANIT).
The results show that the defective speech of the subjects reinforces their difficulty in reading characterized by slow and syllabic.
This must challenge practitioners to focus their action first on speech for better support of written language.
الملخص FRE
Cet article présente les résultats d’une étude portant sur l’impact des troubles de l’articulation sur l’activité de la lecture chez 09 cas d’enfants atteints de trisomie 21 d’âge moyen (15; 5 ans) d’une école primaire appartenant à l’association nationale pour l’insertion scolaire et professionnelle des trisomiques (ANIT).
Les résultats montrent que la parole défectueuse des sujets à renforcé leur difficulté en lecture qui se caractérise, de ce fait comme lente et de syllabique.
Ceci, doit interpeler les praticiens à centrer leur action d’abord sur la parole pour une meilleure prise en charge du langage écrit.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Azdaou, Shafiqah. 2019. L’impact des troubles d’articulations sur l’activité de lecture chez l’enfant porteur de trisomie 21. AL-Lisaniyyat،Vol. 25, no. 1, pp.109-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889577
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Azdaou, Shafiqah. L’impact des troubles d’articulations sur l’activité de lecture chez l’enfant porteur de trisomie 21. AL-Lisaniyyat Vol. 25, no. 1 (2019), pp.109-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889577
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Azdaou, Shafiqah. L’impact des troubles d’articulations sur l’activité de lecture chez l’enfant porteur de trisomie 21. AL-Lisaniyyat. 2019. Vol. 25, no. 1, pp.109-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889577
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 120
رقم السجل
BIM-889577
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
