التنشئة الآسرية و تأثيرها على التحصيل الدراسي

العناوين الأخرى

Family upbringing and their impact on the academic achievement

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

بوعبيبسة، نوال

المصدر

مجلة العلوم الاجتماعية

العدد

المجلد 7، العدد 29 (31 مارس/آذار 2018)، ص ص. 189-198، 10ص.

الناشر

جامعة عمار ثليجي كلية العلوم الاجتماعية

تاريخ النشر

2018-03-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

10

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية

الملخص EN

Modern society, in view of developents at all levels, whether economic, cultural or social, adopts a new type of investmennt wich is the investment in human capital through education, since the latter has become a mean of ascending the social.

However, this depends on the ascension in the statutory educational scale, based on the criterion of academic results wich are the consequence of the interaction betweenthe individual capacities and the social environment Through education, family aspires to form an exemplary individual according to well-defined criteria.

Successful schooling has become a criterion for social succes, wich each family aspires to grant to its children.

This is what drives us research the repercussions of the specificities of the family environment and social education methods on the educational outcomes of children

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بوعبيبسة، نوال. 2018. التنشئة الآسرية و تأثيرها على التحصيل الدراسي. مجلة العلوم الاجتماعية،مج. 7، ع. 29، ص ص. 189-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889622

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بوعبيبسة، نوال. التنشئة الآسرية و تأثيرها على التحصيل الدراسي. مجلة العلوم الاجتماعية مج. 7، ع. 29 (آذار 2018)، ص ص. 189-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889622

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بوعبيبسة، نوال. التنشئة الآسرية و تأثيرها على التحصيل الدراسي. مجلة العلوم الاجتماعية. 2018. مج. 7، ع. 29، ص ص. 189-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889622

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 198

رقم السجل

BIM-889622