![](/images/graphics-bg.png)
تطوير سياسات قبول و إعداد المعلم للتحول نحو مجتمع المعرفة : صيغة مقترحة في ضوء تجربتي سنغافورة و فنلندا
العناوين الأخرى
Developing the policies of acceptance and preparation of the teacher to become a knowledge society : a suggested formula in light of the experiences of Singapore and Finland
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2، العدد 25 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2018)، ص ص. 51-84، 34ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-10-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aimed at reaching a proposed formula for the development of the policies of acceptance and preparation of the teacher in Saudi Arabia to become a knowledge society in light of the experiences of Singapore and Finland.
These aspects were adopted in adopting a new educational philosophy to prepare the teacher in the knowledge society, adopting standards of acceptance of universal preparation and evaluation, Their professional authority and the guarantee of their rights, the orientation towards education and teachers, as well as the high implementation of teacher acceptance and development policies, The study recommended that decision makers should adopt the processes of developing the policies of acceptance and preparation of the teacher in each of these aspects.
It also recommended conducting studies and scientific researches in each of these policies in order to gain more knowledge of the latest international practices and to benefit from them in the development of the policies of acceptance and preparation of teachers in the Kingdom To transform into a knowledge society.
and attention to future directions for such policies.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البازعي، حصة حمود. 2018. تطوير سياسات قبول و إعداد المعلم للتحول نحو مجتمع المعرفة : صيغة مقترحة في ضوء تجربتي سنغافورة و فنلندا. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 2، ع. 25، ص ص. 51-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889893
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البازعي، حصة حمود. تطوير سياسات قبول و إعداد المعلم للتحول نحو مجتمع المعرفة : صيغة مقترحة في ضوء تجربتي سنغافورة و فنلندا. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 2، ع. 25 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 51-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889893
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البازعي، حصة حمود. تطوير سياسات قبول و إعداد المعلم للتحول نحو مجتمع المعرفة : صيغة مقترحة في ضوء تجربتي سنغافورة و فنلندا. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2018. مج. 2، ع. 25، ص ص. 51-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889893
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 81-84
رقم السجل
BIM-889893
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)