دور المشرفات التربويات في تنمية مهارات القرن 21 لدى معلمات الصفوف الأولية و أثر ذلك على تحقيق رؤية 2030 بمدينة جدة
العناوين الأخرى
The role of educational supervisors in improving twenty first skills of primary grades teachers and the impact of this on achieving vision 2030 in Jeddah city
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 3، العدد 3 (28 فبراير/شباط 2019)، ص ص. 27-49، 23ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-02-28
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to identify the role of educational supervisors in the development of higher thinking skills in the light of Vision of 2030 for the sample of the study, which included (160) teachers of the primary grades.
The researcher used the descriptive analytical method and the questionnaire was used as a study tool.
After statistical processing the result showed that there is a role of educational supervisors in the development of higher thinking skills where (life skills management, student competencies management, knowledge economy support, education technology management have obtained medium degree of applicability) whereas the skill of the art of education management, management of the evaluation system have reached a high degree of applicability.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العمري، صالحة حسن محمد. 2019. دور المشرفات التربويات في تنمية مهارات القرن 21 لدى معلمات الصفوف الأولية و أثر ذلك على تحقيق رؤية 2030 بمدينة جدة. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 3، ع. 3، ص ص. 27-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890030
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العمري، صالحة حسن محمد. دور المشرفات التربويات في تنمية مهارات القرن 21 لدى معلمات الصفوف الأولية و أثر ذلك على تحقيق رؤية 2030 بمدينة جدة. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 3، ع. 3 (شباط 2019)، ص ص. 27-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890030
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العمري، صالحة حسن محمد. دور المشرفات التربويات في تنمية مهارات القرن 21 لدى معلمات الصفوف الأولية و أثر ذلك على تحقيق رؤية 2030 بمدينة جدة. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 3، ع. 3، ص ص. 27-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890030
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 47-48
رقم السجل
BIM-890030
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر