التقويم التريوي الشامل للمؤسسة التربوية
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 2016، العدد 16 (31 يناير/كانون الثاني 2016)، ص ص. 52-72، 21ص.
الناشر
جامعة عمار ثليجي كلية العلوم الاجتماعية
تاريخ النشر
2016-01-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study seeks to show how we evaluate the educational institution all sides, that the school is to achieve the objectives it seeks with a high degree of efficiency and competence.
it must seek to assess all the elements to identify the strengths and weaknesses this leads to the development and reform the results of the evaluation is supposed to be continuous and comprehensive and based on principles and criteria studied and realized by several people with different specialties according to a good plan.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عون، علي ونجمة بلال. 2016. التقويم التريوي الشامل للمؤسسة التربوية. مجلة العلوم الاجتماعية،مج. 2016، ع. 16، ص ص. 52-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890234
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عون، علي ونجمة بلال. التقويم التريوي الشامل للمؤسسة التربوية. مجلة العلوم الاجتماعية ع. 16 (كانون الثاني 2016)، ص ص. 52-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890234
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عون، علي ونجمة بلال. التقويم التريوي الشامل للمؤسسة التربوية. مجلة العلوم الاجتماعية. 2016. مج. 2016، ع. 16، ص ص. 52-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890234
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 72
رقم السجل
BIM-890234
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر