التقويم التريوي الشامل للمؤسسة التربوية

المؤلفون المشاركون

نجمة بلال
عون، علي

المصدر

مجلة العلوم الاجتماعية

العدد

المجلد 2016، العدد 16 (31 يناير/كانون الثاني 2016)، ص ص. 52-72، 21ص.

الناشر

جامعة عمار ثليجي كلية العلوم الاجتماعية

تاريخ النشر

2016-01-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

21

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

This study seeks to show how we evaluate the educational institution all sides, that the school is to achieve the objectives it seeks with a high degree of efficiency and competence.

it must seek to assess all the elements to identify the strengths and weaknesses this leads to the development and reform the results of the evaluation is supposed to be continuous and comprehensive and based on principles and criteria studied and realized by several people with different specialties according to a good plan.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عون، علي ونجمة بلال. 2016. التقويم التريوي الشامل للمؤسسة التربوية. مجلة العلوم الاجتماعية،مج. 2016، ع. 16، ص ص. 52-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890234

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عون، علي ونجمة بلال. التقويم التريوي الشامل للمؤسسة التربوية. مجلة العلوم الاجتماعية ع. 16 (كانون الثاني 2016)، ص ص. 52-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890234

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عون، علي ونجمة بلال. التقويم التريوي الشامل للمؤسسة التربوية. مجلة العلوم الاجتماعية. 2016. مج. 2016، ع. 16، ص ص. 52-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890234

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 72

رقم السجل

BIM-890234