دور المنصات الرقمية في دعم و تطوير تعليم العلوم لطلاب المرحلة المتوسطة
المؤلف
المصدر
المجلة العربية للتربية النوعية
العدد
المجلد 2019، العدد 7 (28 فبراير/شباط 2019)، ص ص. 139-171، 33ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2019-02-28
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
- طرق التدريس
- تكنولوجيا التعليم
- المدارس
- الطلاب
- التعلم الإلكتروني
- التغيير التربوي
- السعودية
- القرن الحادي و العشرون
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خيايا، ياسر محمد أحمد. 2019. دور المنصات الرقمية في دعم و تطوير تعليم العلوم لطلاب المرحلة المتوسطة. المجلة العربية للتربية النوعية،مج. 2019، ع. 7، ص ص. 139-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890312
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خيايا، ياسر محمد أحمد. دور المنصات الرقمية في دعم و تطوير تعليم العلوم لطلاب المرحلة المتوسطة. المجلة العربية للتربية النوعية ع. 7 (شباط 2019)، ص ص. 139-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890312
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خيايا، ياسر محمد أحمد. دور المنصات الرقمية في دعم و تطوير تعليم العلوم لطلاب المرحلة المتوسطة. المجلة العربية للتربية النوعية. 2019. مج. 2019، ع. 7، ص ص. 139-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890312
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 168-171
رقم السجل
BIM-890312
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
