![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية التعلم القائم على المشروعات عبر الويب في تنمية التحصيل و مهارات التنظيم الذاتي في مادة الفيزياء لدى طالبات المرحلة الثانوية
المؤلف
المصدر
المجلة العربية للتربية النوعية
العدد
المجلد 2019، العدد 8 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 37-68، 32ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الفيزياء
- طرق التدريس
- تكنولوجيا التعليم
- الطلاب
- التعليم الثانوي
- التدريب
- التحصيل الدراسي
- القرن الحادي و العشرون
- المدينة المنورة
- المهارات
الملخص EN
Recent trends in web learning have indicated that it has become a new way of teaching and learning especially in higher education.
It was necessary to train a new generation of students to practice projectbased learning systems and methods across the web.
Self-organization of learning is a new and important topic for research in the academic field of the student Where students are described as self-organized if they are active knowledge, motivation and behavioral in the process of learning so students need to training in self-organization skills to be able to deal with the variables and the completion of the tasks assigned to them with motivation and self-interest of More than their need for conceptual understanding and preservation of information.
Learning about projects through the web is one of the best ways to achieve self-organization and through the work of the researcher in the field of teaching and research across the web.
After conducting a survey on a sample of 25 students, Through the web by the students, but was limited to some simple activities and lack of relevance to the content of the educational need to undertake a scientific study aimed at investigating the effectiveness of project-based learning across the web in the development of achievement and skills of self-regulation in the physics of secondary school students e.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المولد، نبيلة عاتق نويمي. 2019. فاعلية التعلم القائم على المشروعات عبر الويب في تنمية التحصيل و مهارات التنظيم الذاتي في مادة الفيزياء لدى طالبات المرحلة الثانوية. المجلة العربية للتربية النوعية،مج. 2019، ع. 8، ص ص. 37-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890355
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المولد، نبيلة عاتق نويمي. فاعلية التعلم القائم على المشروعات عبر الويب في تنمية التحصيل و مهارات التنظيم الذاتي في مادة الفيزياء لدى طالبات المرحلة الثانوية. المجلة العربية للتربية النوعية ع. 8 (نيسان 2019)، ص ص. 37-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890355
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المولد، نبيلة عاتق نويمي. فاعلية التعلم القائم على المشروعات عبر الويب في تنمية التحصيل و مهارات التنظيم الذاتي في مادة الفيزياء لدى طالبات المرحلة الثانوية. المجلة العربية للتربية النوعية. 2019. مج. 2019، ع. 8، ص ص. 37-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890355
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 64-68
رقم السجل
BIM-890355
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)