فاعلية تدريس مساق مدخل إلى التربية الخاصة في تحسين الاتجاهات نحو المعاقين لدى عينة من طلبة جامعة عجلون الوطنية
العناوين الأخرى
The effectiveness of teaching the course Introduction to Special Education in improving attitudes towards the disabled into a sample of Ajloun National University students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 12، العدد 1 (28 فبراير/شباط 2019)، ص ص. 152-171، 20ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية مخبر تطوير الممارسات النفسية و التربوية
تاريخ النشر
2019-02-28
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الجامعات
- التعليم العالي
- طرق التدريس
- الطلاب
- المعوقون
- التعليم الخاص
- الأردن
- القرن الحادي و العشرون
- جامعة عجلون الوطنية
الملخص EN
This study aims to determine the effectiveness of teaching the course Introduction to Special Education in improving attitudes towards the disabled in a sample of Ajloun National University students.
The experimental methodology was used on the one group style.
The attitude scale towards the disabled was applied before and after on the students.
In which was developed by Abdul Muttalib Al-Qureaiti (1992).
It consists of (60) bullets distributed over the following three dimensions: dimension of the characteristics and value of disabled persons, dimension of the formation of relationships and social interaction and dimension of care and education of the disabled persons while teaching Introduction to Special Education course.
The study shows the following results: -The students’ attitudes towards disabled persons were negative.
-The absence of statistically significant differences (α=0.05) due to gender variable in all dimensions and in the tool as a whole.
- The existence of statistically significant differences (α=0.05) between the pre-application and post-application of the sample of the study on the attitude scale towards the disabled in all dimensions, in the total score and the differences were in favor of the post-application.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
وحشة، نايف علي نايف. 2019. فاعلية تدريس مساق مدخل إلى التربية الخاصة في تحسين الاتجاهات نحو المعاقين لدى عينة من طلبة جامعة عجلون الوطنية. دراسات نفسية و تربوية،مج. 12، ع. 1، ص ص. 152-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890951
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
وحشة، نايف علي نايف. فاعلية تدريس مساق مدخل إلى التربية الخاصة في تحسين الاتجاهات نحو المعاقين لدى عينة من طلبة جامعة عجلون الوطنية. دراسات نفسية و تربوية مج. 12، ع. 1 (شباط 2019)، ص ص. 152-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890951
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
وحشة، نايف علي نايف. فاعلية تدريس مساق مدخل إلى التربية الخاصة في تحسين الاتجاهات نحو المعاقين لدى عينة من طلبة جامعة عجلون الوطنية. دراسات نفسية و تربوية. 2019. مج. 12، ع. 1، ص ص. 152-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890951
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 165-171
رقم السجل
BIM-890951
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر