فاعلية تدريس مساق مدخل إلى التربية الخاصة في تحسين الاتجاهات نحو المعاقين لدى عينة من طلبة جامعة عجلون الوطنية
Other Title(s)
The effectiveness of teaching the course Introduction to Special Education in improving attitudes towards the disabled into a sample of Ajloun National University students
Author
Source
Issue
Vol. 12, Issue 1 (28 Feb. 2019), pp.152-171, 20 p.
Publisher
Publication Date
2019-02-28
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
- Universities
- Higher education
- Teaching methods
- Students
- Disabled persons
- Private education
- Jordan
- Twenty-first century
- Ajloun National University
Abstract EN
This study aims to determine the effectiveness of teaching the course Introduction to Special Education in improving attitudes towards the disabled in a sample of Ajloun National University students.
The experimental methodology was used on the one group style.
The attitude scale towards the disabled was applied before and after on the students.
In which was developed by Abdul Muttalib Al-Qureaiti (1992).
It consists of (60) bullets distributed over the following three dimensions: dimension of the characteristics and value of disabled persons, dimension of the formation of relationships and social interaction and dimension of care and education of the disabled persons while teaching Introduction to Special Education course.
The study shows the following results: -The students’ attitudes towards disabled persons were negative.
-The absence of statistically significant differences (α=0.05) due to gender variable in all dimensions and in the tool as a whole.
- The existence of statistically significant differences (α=0.05) between the pre-application and post-application of the sample of the study on the attitude scale towards the disabled in all dimensions, in the total score and the differences were in favor of the post-application.
American Psychological Association (APA)
وحشة، نايف علي نايف. 2019. فاعلية تدريس مساق مدخل إلى التربية الخاصة في تحسين الاتجاهات نحو المعاقين لدى عينة من طلبة جامعة عجلون الوطنية. دراسات نفسية و تربوية،مج. 12، ع. 1، ص ص. 152-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890951
Modern Language Association (MLA)
وحشة، نايف علي نايف. فاعلية تدريس مساق مدخل إلى التربية الخاصة في تحسين الاتجاهات نحو المعاقين لدى عينة من طلبة جامعة عجلون الوطنية. دراسات نفسية و تربوية مج. 12، ع. 1 (شباط 2019)، ص ص. 152-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890951
American Medical Association (AMA)
وحشة، نايف علي نايف. فاعلية تدريس مساق مدخل إلى التربية الخاصة في تحسين الاتجاهات نحو المعاقين لدى عينة من طلبة جامعة عجلون الوطنية. دراسات نفسية و تربوية. 2019. مج. 12، ع. 1، ص ص. 152-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890951
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 165-171
Record ID
BIM-890951