أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في الدافعية نحو تعلم برمجة الحاسوب لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة أبها
المؤلف
المصدر
المنارة للدراسات القانونية و الإدارية
العدد
المجلد 2019، العدد 26 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 193-225، 33ص.
الناشر
مركز المنارة للدراسات و الأبحاث
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
المغرب
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
- المدارس
- الطلاب
- التعليم الثانوي
- الاستراتيجيات التعليمية
- التدريب
- القرن الحادي و العشرون
- الحواسيب
- المهارات
- البرمجيات التعليمية
- أبها(مدينة)
- التعليم المقلوب
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشهراني، سعد عبود عبد الله. 2019. أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في الدافعية نحو تعلم برمجة الحاسوب لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة أبها. المنارة للدراسات القانونية و الإدارية،مج. 2019، ع. 26، ص ص. 193-225.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892004
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشهراني، سعد عبود عبد الله. أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في الدافعية نحو تعلم برمجة الحاسوب لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة أبها. المنارة للدراسات القانونية و الإدارية ع. 26 (آذار / حزيران 2019)، ص ص. 193-225.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892004
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشهراني، سعد عبود عبد الله. أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في الدافعية نحو تعلم برمجة الحاسوب لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة أبها. المنارة للدراسات القانونية و الإدارية. 2019. مج. 2019، ع. 26، ص ص. 193-225.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892004
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
هوامش يتضمن.
رقم السجل
BIM-892004
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
