أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في الدافعية نحو تعلم برمجة الحاسوب لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة أبها
Author
Source
المنارة للدراسات القانونية و الإدارية
Issue
Vol. 2019, Issue 26 (30 Jun. 2019), pp.193-225, 33 p.
Publisher
Al-Manara Center for Studies and Research
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Morocco
No. of Pages
33
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
- Schools
- Students
- Secondary education
- Educational strategies
- Training
- Twenty-first century
- Computers
- Skills
- Educational software
- Abha(City)
- Flipped learning
American Psychological Association (APA)
الشهراني، سعد عبود عبد الله. 2019. أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في الدافعية نحو تعلم برمجة الحاسوب لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة أبها. المنارة للدراسات القانونية و الإدارية،مج. 2019، ع. 26، ص ص. 193-225.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892004
Modern Language Association (MLA)
الشهراني، سعد عبود عبد الله. أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في الدافعية نحو تعلم برمجة الحاسوب لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة أبها. المنارة للدراسات القانونية و الإدارية ع. 26 (آذار / حزيران 2019)، ص ص. 193-225.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892004
American Medical Association (AMA)
الشهراني، سعد عبود عبد الله. أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في الدافعية نحو تعلم برمجة الحاسوب لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة أبها. المنارة للدراسات القانونية و الإدارية. 2019. مج. 2019، ع. 26، ص ص. 193-225.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892004
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
هوامش يتضمن.
Record ID
BIM-892004
