التداخلات اللغوية في تعليمية اللغة العربية للناطقين بغيرها : دراسة وصفية و تحليلية

المؤلف

عمراوي، فؤاد

المصدر

مجلة الناطقين بغير اللغة العربية

العدد

المجلد 2019، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 1-29، 29ص.

الناشر

المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب

تاريخ النشر

2019-04-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

29

التخصصات الرئيسية

اللغة العربية وآدابها

الملخص EN

This research focuses on the types of language interference for learners of Arabic as a second language; more specifically, semantic interference.

We will investigate their types and manifestations by providing various examples taken from Arabic and English.

By describing, analyzing and counting the interference errors found in the student s' writings, subject to our analysis, the impacts of interference on their learning process will be mdicated.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عمراوي، فؤاد. 2019. التداخلات اللغوية في تعليمية اللغة العربية للناطقين بغيرها : دراسة وصفية و تحليلية. مجلة الناطقين بغير اللغة العربية،مج. 2019، ع. 2، ص ص. 1-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892859

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عمراوي، فؤاد. التداخلات اللغوية في تعليمية اللغة العربية للناطقين بغيرها : دراسة وصفية و تحليلية. مجلة الناطقين بغير اللغة العربية ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 1-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892859

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عمراوي، فؤاد. التداخلات اللغوية في تعليمية اللغة العربية للناطقين بغيرها : دراسة وصفية و تحليلية. مجلة الناطقين بغير اللغة العربية. 2019. مج. 2019، ع. 2، ص ص. 1-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892859

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش.

رقم السجل

BIM-892859