أثر استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على نظرية تريز المثالية (I-TRIZ) في تحسين التفكير الاستقصائي في الرياضيات لدى طلبة المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
The effect of using a teaching strategy based on the (I-TRIZ) theory in improving inquiry thinking at mathematics among intermediately school students in Saudi Arabia
المؤلفون المشاركون
الشناق، مأمون محمد
الرويلي، سلطان خليف
العمري، وصال هاني سالم
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 27، العدد 4 (31 يوليو/تموز 2019)، ص ص. 907-931، 25ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2019-07-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- طرق التدريس
- المدارس
- الطلبة
- الاستراتيجيات التعليمية
- التدريب
- الرياضيات
- السعودية
- القرن الحادي و العشرون
- المهارات
الملخص EN
The present study aimed to identify the effect of a Instructional strategy based on the theory of (I-TRIZ) in improving Inquiry thinking at mathematics among middle school students in the Kingdom of Saudi Arabia.
The study sample consisted of (43) Student of second primary students in Al-Jouf area, were (22) students as experimental group and (21) student as control group The results of the study showed that there were statistically significant differences at the level of significance (α ≥0.05( due to the teaching method in the skills of Inquiry thinking (Data collection, hypothesis assignment, inference, and interpretation).
The results showed that the improvement of the experimental group In the skills of inquiry thinking (63%).
While the results did not show an improvement in the skill of experimentation of inquiry thinking skills
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرويلي، سلطان خليف والشناق، مأمون محمد والعمري، وصال هاني سالم. 2019. أثر استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على نظرية تريز المثالية (I-TRIZ) في تحسين التفكير الاستقصائي في الرياضيات لدى طلبة المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 27، ع. 4، ص ص. 907-931.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-893237
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العمري، وصال هاني سالم....[و آخرون]. أثر استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على نظرية تريز المثالية (I-TRIZ) في تحسين التفكير الاستقصائي في الرياضيات لدى طلبة المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 27، ع. 4 (تموز 2019)، ص ص. 907-931.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-893237
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرويلي، سلطان خليف والشناق، مأمون محمد والعمري، وصال هاني سالم. أثر استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على نظرية تريز المثالية (I-TRIZ) في تحسين التفكير الاستقصائي في الرياضيات لدى طلبة المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2019. مج. 27، ع. 4، ص ص. 907-931.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-893237
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 929-931
رقم السجل
BIM-893237
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر