المسؤولية الفكرية لمدرس العقيدة الإسلامية
العناوين الأخرى
The intellectual responsibility to the teacher of Islamic belief
المؤلف
العبيدي، وليد جبار إسماعيل نعمان
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 19 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 161-180، 20ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية العلوم الإسلامية
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
Praise be to Allah and peace and blessings on Muhammad and on his family and companions.
The Islamic belief is essential of the religion and all acts and the virtues.
It is the source of good morals when it is true from evil, defect and deformation.
so we must emphasize importance role and responsibility of belief teacher in connected to our students and influence the intellectual and fiducial to our students The teacher is the basis and axis in the process of learning and education The prophet Muhammad peace and blessings be upon sent a teacher for people .God has chosen prophets teachers and mentors to virtues and the consolidation of belief of the faith .if we look to qualities of prophets and their characteristics ,we found their a high degree of perfection and set a good example and high standing, for a teacher of the Islamic belief to follow the example of every virtue have a real effect in the hearts of his students.
The importance of this study I devoted most important foundation which are characterized by a teacher from the other to be a good example in the education belief of Monotheism.
In this study my plan was on two part, the first in the importance of the Islamic belief and what is? And its role in human life and society, the second ,covers the most important intellectual levels of the Islamic belief teacher that are center of this study , in which I stated that the importance of the balance between the past and the present to the teacher of the Islamic belief and establish the concept of creativity and diligence and emphasis on the modern systematic style ,in delivering information with the exploitation of the students rush of knowledge to construction scientifically and cognitively which keep him of the intolerance and intellectual stagnation.
Then I concluded this research on the most important results by emphasizing the role of the teacher in the center learning process of the Islamic belief.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العبيدي، وليد جبار إسماعيل نعمان. 2019. المسؤولية الفكرية لمدرس العقيدة الإسلامية. مجلة كلية العلوم الإسلامية،مج. 11، ع. 19، ص ص. 161-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-894395
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العبيدي، وليد جبار إسماعيل نعمان. المسؤولية الفكرية لمدرس العقيدة الإسلامية. مجلة كلية العلوم الإسلامية مج. 11، ع. 19 (2019)، ص ص. 161-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-894395
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العبيدي، وليد جبار إسماعيل نعمان. المسؤولية الفكرية لمدرس العقيدة الإسلامية. مجلة كلية العلوم الإسلامية. 2019. مج. 11، ع. 19، ص ص. 161-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-894395
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 176-179
رقم السجل
BIM-894395
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر