مدى إتقان طلبة قسم تكنولوجيا التعليم بجامعة إب اليمنية لمهارات مستحدثات تكنولوجيا التعليم
المؤلفون المشاركون
الحدابي، داود عبد الملك يحيى
صالح، عيسى محمد علي
المصدر
المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية
العدد
المجلد 2019، العدد 8 (31 يناير/كانون الثاني 2019)، ص ص. 58-78، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-01-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
- الجامعات
- التعليم العالي
- طرق التدريس
- تكنولوجيا التعليم
- الطلبة
- التدريب
- القرن الحادي و العشرون
- اليمن
- المهارات
- جامعة إب
الملخص EN
This study attempted to investigate to what extent students of educational technology department at Ibb University in Yemen are competent in using ICT skills in education.
The descriptive research method was used and a sample of 20 students was selected from the second-year students for the academic year 2018 / 2019.
An observation schedule was developed and standardized for measuring students’ ICT skills.
A program for acquiring the uses of ICT skills in education was developed and implemented with the study sample.
The result showed that students’ competency of ICT skills was average.
The study also offers a set of recommendations to improve the effective use of ICT skills by students at the department of educational technology, Ibb University in Yemen.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحدابي، داود عبد الملك يحيى وصالح، عيسى محمد علي. 2019. مدى إتقان طلبة قسم تكنولوجيا التعليم بجامعة إب اليمنية لمهارات مستحدثات تكنولوجيا التعليم. المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية،مج. 2019، ع. 8، ص ص. 58-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-894921
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحدابي، داود عبد الملك يحيى وصالح، عيسى محمد علي. مدى إتقان طلبة قسم تكنولوجيا التعليم بجامعة إب اليمنية لمهارات مستحدثات تكنولوجيا التعليم. المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية ع. 8 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 58-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-894921
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحدابي، داود عبد الملك يحيى وصالح، عيسى محمد علي. مدى إتقان طلبة قسم تكنولوجيا التعليم بجامعة إب اليمنية لمهارات مستحدثات تكنولوجيا التعليم. المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية. 2019. مج. 2019، ع. 8، ص ص. 58-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-894921
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 76-78
رقم السجل
BIM-894921
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر