L’approche énonciative dans l’enseignement du FLE en Algérie

العناوين الأخرى

The enunciative approach in the teaching of FFL in Algeria

المؤلف

Khulayf, Khadijah

المصدر

Revue Afak Ilmia

العدد

المجلد 10، العدد 3 (s) (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 67-81، 15ص.

الناشر

المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك لتامنغست

تاريخ النشر

2018-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

15

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة

الموضوعات

الملخص EN

This research investigated the integration of the enunciative linguistics French as a Foreign Language (FFL) teaching.

The instrument was an analysis of the programs of the 1st, 2nd and 3rd ACE designed on the basis of enunciative linguistics in order to improve Algerian FFL learners’ written and oral competences.

الملخص FRE

Ce travail consiste en une recherche sur l’introduction de l’énonciation dans l’enseignement secondaire du FLE en Algérie.

Il s’agit plus d’une analyse des programmes officiels de la 1ère, la 2ème et la 3ème A.S.

conçus sur la base de la théorie de l'énonciation afin d’installer chez les apprenants algériens des compétences langagières en français oral et écrit.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Khulayf, Khadijah. 2018. L’approche énonciative dans l’enseignement du FLE en Algérie. Revue Afak Ilmia،Vol. 10, no. 3 (s), pp.67-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-895575

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Khulayf, Khadijah. L’approche énonciative dans l’enseignement du FLE en Algérie. Revue Afak Ilmia Vol. 10, no. 3 (Special issue) (2018), pp.67-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-895575

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Khulayf, Khadijah. L’approche énonciative dans l’enseignement du FLE en Algérie. Revue Afak Ilmia. 2018. Vol. 10, no. 3 (s), pp.67-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-895575

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

Includes bibliographical references : p. 80-81

رقم السجل

BIM-895575