سلوك التنمر المدرسي و علاقته بالصحة النفسية لدى طلبة المرحلة المتوسطة

العناوين الأخرى

School bullying behavior and its relation to the mental health of intermediate students

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
18

المؤلف

العفلوكي، رنا محسن شايع فليح

المصدر

مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية

العدد

المجلد 2018، العدد 40 (30 سبتمبر/أيلول 2018)، ص ص. 364-379، 16ص.

الناشر

جامعة بابل كلية التربية الأساسية

تاريخ النشر

2018-09-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الموضوعات

الملخص EN

Intermediate Students represent an important sample of society for they are considered as the nation wealth because of their ability for renewal movements and developments.School Bullying behavior and psychological health are the most important variables in the study in this stage and that’s why we mention the following the objects of the research: 1- The school bullying behavior of intermediate students.

2- The psychological health of intermediate students.

3- The differences based on statistical operations for school bullying according to gender variable (male/female) 4- The differences based on statistical operations for psychological health according to gender variable (male/female) 5- The correlation between school bullying and psychological health.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العفلوكي، رنا محسن شايع فليح. 2018. سلوك التنمر المدرسي و علاقته بالصحة النفسية لدى طلبة المرحلة المتوسطة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2018، ع. 40، ص ص. 364-379.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-896070

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العفلوكي، رنا محسن شايع فليح. سلوك التنمر المدرسي و علاقته بالصحة النفسية لدى طلبة المرحلة المتوسطة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 40 (أيلول 2018)، ص ص. 364-379.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-896070

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

العفلوكي، رنا محسن شايع فليح. سلوك التنمر المدرسي و علاقته بالصحة النفسية لدى طلبة المرحلة المتوسطة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2018. مج. 2018، ع. 40، ص ص. 364-379.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-896070

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 377-379

رقم السجل

BIM-896070