الاستعداد الكتابي لدى التلاميذ بطيئي التعلم

العناوين الأخرى

Writing aptiude for slow learning of pupils

المؤلفون المشاركون

القيسي، عامر ياس خضير
الجبوري، أحمد رزاق حمزة

المصدر

مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية

العدد

المجلد 2018، العدد 40 (30 سبتمبر/أيلول 2018)، ص ص. 534-552، 19ص.

الناشر

جامعة بابل كلية التربية الأساسية

تاريخ النشر

2018-09-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

19

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص EN

This research aims to know the level of the writing a ptness to the low learning students the researchers elaborating a test to measure this skill.the test includes 53 items deuided on 13 main skill they try to extracting the psychometrics of the test which show and discerned the traeness and constancy on a sample formed from 200 students.to limit the society of the correctness research on such students in the primary school inferior to the Education of Babylon 2016-2017 the basic sample of the research formed the primary school of safi al Deen by using a saitable statistic devices.

The reached the following results there is a gap and the students are suffering from the shortness in the skill of writing and they need a special treatment.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

القيسي، عامر ياس خضير والجبوري، أحمد رزاق حمزة. 2018. الاستعداد الكتابي لدى التلاميذ بطيئي التعلم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2018، ع. 40، ص ص. 534-552.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-896079

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

القيسي، عامر ياس خضير والجبوري، أحمد رزاق حمزة. الاستعداد الكتابي لدى التلاميذ بطيئي التعلم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 40 (أيلول 2018)، ص ص. 534-552.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-896079

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

القيسي، عامر ياس خضير والجبوري، أحمد رزاق حمزة. الاستعداد الكتابي لدى التلاميذ بطيئي التعلم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2018. مج. 2018، ع. 40، ص ص. 534-552.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-896079

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 550-552

رقم السجل

BIM-896079