فاعلية الطرق التكاملية في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ العربي الاسلامي و تنمية تفكيرهم السابر
العناوين الأخرى
The effectiveness of integrative methods in achieving the second grade students in the Arab Islamic history and the development of their past thinking
المؤلفون المشاركون
سعدي، صلاح مجيد كاظم
الجبوري، نصير محمد ظاهر
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 2018، العدد 41 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 925-943، 19ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
تاريخ و جغرافيا
العلوم التربوية
الموضوعات
- التاريخ
- طرق التدريس
- المدارس
- الطلاب
- التحصيل الدراسي
- التاريخ الإسلامي
- العالم العربي
- القرن الحادي و العشرون
- المثنى(محافظة)
الملخص EN
The current research aims at identifying the effectiveness of complementary methods in the development of thinking among middle secondary students in Islamic history.
To verify this, the researchers chose a experimental design with partial adjustment and randomly selected the middle (spark) for the boys in the center of Samawa city to be a sample of the research, which reached 64 students and 32 students in both experimental and control groups.
The researchers conducted a number of goals for the three and four semesters (100), and prepared teaching plans for the two research groups (24).The researchers used the following statistical methods: (t-test), end-point for two independent samples, Pearson correlation coefficient for half-test stability, Seppermann Brown equation.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سعدي، صلاح مجيد كاظم والجبوري، نصير محمد ظاهر. 2018. فاعلية الطرق التكاملية في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ العربي الاسلامي و تنمية تفكيرهم السابر. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2018، ع. 41، ص ص. 925-943.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897722
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سعدي، صلاح مجيد كاظم والجبوري، نصير محمد ظاهر. فاعلية الطرق التكاملية في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ العربي الاسلامي و تنمية تفكيرهم السابر. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 41 (كانون الأول 2018)، ص ص. 925-943.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897722
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سعدي، صلاح مجيد كاظم والجبوري، نصير محمد ظاهر. فاعلية الطرق التكاملية في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ العربي الاسلامي و تنمية تفكيرهم السابر. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2018. مج. 2018، ع. 41، ص ص. 925-943.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897722
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 942-943
رقم السجل
BIM-897722
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر