فاعلية استراتيجية دائرة الأسئلة في التفكير الإيجابي لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مادة العلوم
العناوين الأخرى
The effectiveness of the question circle strategy in positive thinking among students in the first grade average in science
المؤلفون المشاركون
الخفاجي، إبتسام جعفر جواد
الخزاعي، عقيل أمير جبر ظاهر
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 2018، العدد 41 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 1129-1145، 17ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
الموضوعات
الملخص EN
The searching to the acquaintance on efficiency of the teaching in strategy aimed the rotating questions in the thought positive for students the first medium in substance flags, and that through the coming realization from the hypothesis: Difference does not create having statistical evidence stubborn evident level (0.05) medium degrees of the demanding group experimental which strategy studied in the rotating questions and medium degrees the demanding group the officer which the regular method in the positive thought studied in.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخفاجي، إبتسام جعفر جواد والخزاعي، عقيل أمير جبر ظاهر. 2018. فاعلية استراتيجية دائرة الأسئلة في التفكير الإيجابي لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مادة العلوم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2018، ع. 41، ص ص. 1129-1145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897907
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخفاجي، إبتسام جعفر جواد والخزاعي، عقيل أمير جبر ظاهر. فاعلية استراتيجية دائرة الأسئلة في التفكير الإيجابي لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مادة العلوم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 41 (كانون الأول 2018)، ص ص. 1129-1145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897907
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخفاجي، إبتسام جعفر جواد والخزاعي، عقيل أمير جبر ظاهر. فاعلية استراتيجية دائرة الأسئلة في التفكير الإيجابي لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مادة العلوم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2018. مج. 2018، ع. 41، ص ص. 1129-1145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897907
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 1144-1145
رقم السجل
BIM-897907
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر