تحديد النموذج التنبؤي الأكثر تفسيرا للفعالية الذاتية في اختيار المسار الدراسي لتلاميذ السنة الرابعة متوسط باستخدام معادلة الانحدار الخطي المتعدد : دراسة ميدانية بسطيف
العناوين الأخرى
Identify the most explainable predictive model of self-efficacy in the choice of the course for students of the fourth year average by using the multiple linear regression equation : a field study in Setif
المؤلفون المشاركون
بوجرادة، محمد
ابن عبد المالك، عبد العزيز
المصدر
العدد
المجلد 12، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 243-263، 21ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية مخبر تطوير الممارسات النفسية و التربوية
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The present study aims to detect the most descriptive (more predictable) predictive model of self-efficacy in the choice of the carrier for students of the fourth grade in middle school, depending on the statistical standard of the R2 selection coefficient, which is a statistic reflecting the explanatory power of the predictive models in multiple linear regression equations in a variety of ways, including the gradual regression method (used in the current study ), so the study was applied to a sample of 549 students of the fourth year grade distributed on 7 middle schools out of 34 in the municipality of Setif selected randomly.
In addition a scale was built for Measurement of self-efficacy about the choice of specialization (scientific-literary) based on the sources of self-efficacy (verbal persuasion, alternative experiences, physiological State, performance achievements), and the study found that the predictive model containing the four sources combined is the strongest in terms of The explanation, and the proof of that, is the value of its selection coefficient, which is estimated to be: R-2 equals 0.996
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بوجرادة، محمد وابن عبد المالك، عبد العزيز. 2019. تحديد النموذج التنبؤي الأكثر تفسيرا للفعالية الذاتية في اختيار المسار الدراسي لتلاميذ السنة الرابعة متوسط باستخدام معادلة الانحدار الخطي المتعدد : دراسة ميدانية بسطيف. دراسات نفسية و تربوية،مج. 12، ع. 2، ص ص. 243-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897951
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بوجرادة، محمد وابن عبد المالك، عبد العزيز. تحديد النموذج التنبؤي الأكثر تفسيرا للفعالية الذاتية في اختيار المسار الدراسي لتلاميذ السنة الرابعة متوسط باستخدام معادلة الانحدار الخطي المتعدد : دراسة ميدانية بسطيف. دراسات نفسية و تربوية مج. 12، ع. 2 (حزيران 2019)، ص ص. 243-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897951
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بوجرادة، محمد وابن عبد المالك، عبد العزيز. تحديد النموذج التنبؤي الأكثر تفسيرا للفعالية الذاتية في اختيار المسار الدراسي لتلاميذ السنة الرابعة متوسط باستخدام معادلة الانحدار الخطي المتعدد : دراسة ميدانية بسطيف. دراسات نفسية و تربوية. 2019. مج. 12، ع. 2، ص ص. 243-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897951
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 262-263
رقم السجل
BIM-897951
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر