بيداغوجيا الاستدراك و دورها في علاج بطء التعلم في المدرسة الجزائرية : الواقع و المأمول

المؤلف

هياق، إبراهيم

المصدر

مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية

العدد

المجلد 11، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 171-180، 10ص.

الناشر

جامعة قاصدي مرباح ورقلة

تاريخ النشر

2019-09-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

10

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص FRE

L'apprentissage lent est un problème d'éducation en Algérie avec des dimensions psychosociales, le rattrapage est une approche pédagogique en étant conscient de l'apprentissage lent, L’objectif de cet article est d'aborder L'apprentissage lent dans l’éole en Algérie, selon la vision réaliste et prospective.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

هياق، إبراهيم. 2019. بيداغوجيا الاستدراك و دورها في علاج بطء التعلم في المدرسة الجزائرية : الواقع و المأمول. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 11، ع. 3، ص ص. 171-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897972

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

هياق، إبراهيم. بيداغوجيا الاستدراك و دورها في علاج بطء التعلم في المدرسة الجزائرية : الواقع و المأمول. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 11، ع. 3 (أيلول 2019)، ص ص. 171-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897972

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

هياق، إبراهيم. بيداغوجيا الاستدراك و دورها في علاج بطء التعلم في المدرسة الجزائرية : الواقع و المأمول. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2019. مج. 11، ع. 3، ص ص. 171-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897972

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش.

رقم السجل

BIM-897972