بيداغوجيا الاستدراك و دورها في علاج بطء التعلم في المدرسة الجزائرية : الواقع و المأمول
المؤلف
المصدر
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 11، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 171-180، 10ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص FRE
L'apprentissage lent est un problème d'éducation en Algérie avec des dimensions psychosociales, le rattrapage est une approche pédagogique en étant conscient de l'apprentissage lent, L’objectif de cet article est d'aborder L'apprentissage lent dans l’éole en Algérie, selon la vision réaliste et prospective.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
هياق، إبراهيم. 2019. بيداغوجيا الاستدراك و دورها في علاج بطء التعلم في المدرسة الجزائرية : الواقع و المأمول. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 11، ع. 3، ص ص. 171-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897972
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
هياق، إبراهيم. بيداغوجيا الاستدراك و دورها في علاج بطء التعلم في المدرسة الجزائرية : الواقع و المأمول. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 11، ع. 3 (أيلول 2019)، ص ص. 171-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897972
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
هياق، إبراهيم. بيداغوجيا الاستدراك و دورها في علاج بطء التعلم في المدرسة الجزائرية : الواقع و المأمول. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2019. مج. 11، ع. 3، ص ص. 171-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897972
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-897972
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر