From critical thinking as an input to critical reading as an output
المؤلف
المصدر
Revue Elbahith en Sciences Humaines et Sociales
العدد
المجلد 11، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 285-290، 6ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
6
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This article attempts to clarify the relationship between critical thinking and critical reading and its impact on teaching a written material in the literature class.
Moreover, this interplay permits EFL teachers to be cognizant of the criteria of selecting the reading material that fits the students’ needs and interests.
More importantly, this paper aims to bridge the gap between critical thinking and critical readings in terms of the ability to analyze, evaluate and read between lines.
This implies to state that critical reading is a very important skill in the teaching of literary texts in a joyful atmosphere.
الملخص FRE
Cet article tente de clarifier la relation entre la pensée critique et la lecture critique et son impact sur l'enseignement d'un matériel écrit dans le cours de littérature.
En outre, cette interaction permet aux enseignants d’EFL d’être au courant des critères de sélection du matériel de lecture adapté aux besoins et aux intérêts des élèves.
Plus important encore, cet article vise à combler le fossé entre la pensée critique et la lecture critique en termes de capacité d'analyse, d'évaluation et de lecture entre les lignes.
Cela implique d'affirmer que la lecture critique est une compétence très importante dans l'enseignement des textes littéraires dans une atmosphère joyeuse.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Limbark, Samirah Sayyah. 2019. From critical thinking as an input to critical reading as an output. Revue Elbahith en Sciences Humaines et Sociales،Vol. 11, no. 3, pp.285-290.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897990
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Limbark, Samirah Sayyah. From critical thinking as an input to critical reading as an output. Revue Elbahith en Sciences Humaines et Sociales Vol. 11, no. 3 (Sep. 2019), pp.285-290.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897990
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Limbark, Samirah Sayyah. From critical thinking as an input to critical reading as an output. Revue Elbahith en Sciences Humaines et Sociales. 2019. Vol. 11, no. 3, pp.285-290.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897990
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 289-290
رقم السجل
BIM-897990
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
