L’évaluation comme régulateur de l’apprentissage : enseignement co ntextualisés authentiques
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 9-10 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 121-133، 13ص.
الناشر
جامعة محمد الخامس السويسي كلية علوم التربية
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
المغرب
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص FRE
Le Modèle de la Pédagogie Situationnelle mis en oeuvre pour le développement des compétences en communication professionnelle, requiert la mise en place d’un système d’évaluation qui ne vise pas uniquement la notation.
L’enseignant est appelé à repenser ses pratiques en considérant l’étudiant non plus comme « sujet » de l’évaluation mais plutôt comme « acteur » de l’apprentissage.
Dans cet article, nous montrons la tendance des perceptions des étudiants à l’égard de l’évaluation telle que préconisée par notre modèle qui prévoit une double exploitation de ce moment d’évaluation : ce dernier e st a vant t out u n o util d e régulation de l’acte enseignement/apprentissage avant d’être une simple formalité académique tel que perçu par le système d’éducation/formation au Maroc.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Mushrifi, Nadiyah. 2018. L’évaluation comme régulateur de l’apprentissage : enseignement co ntextualisés authentiques. Attadriss،Vol. 2018, no. 9-10, pp.121-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-898535
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Mushrifi, Nadiyah. L’évaluation comme régulateur de l’apprentissage : enseignement co ntextualisés authentiques. Attadriss No. 9-10 (2018), pp.121-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-898535
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Mushrifi, Nadiyah. L’évaluation comme régulateur de l’apprentissage : enseignement co ntextualisés authentiques. Attadriss. 2018. Vol. 2018, no. 9-10, pp.121-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-898535
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 131-133
رقم السجل
BIM-898535
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر