أثر تدريس وحدة الطاقة الكهربائية وفق مدخل العلم و التكنولوجيا و المجتمع )STS) على التحصيل و عمليات العلم و الاتجاهات نحو الفيزياء لدى طلبة الصف الثاني الثانوي في الجمهورية اليمنية
المؤلفون المشاركون
الحدابي، داود عبد الملك يحيى
خان، خالد عمر أحمد
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 25 (31 ديسمبر/كانون الأول 2007)، ص ص. 91-133، 43ص.
الناشر
تاريخ النشر
2007-12-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
43
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر تدريس وحدة دراسية بعنوان (توفير الطاقة الكهربائية في المنزل) وفق مدخل STS على التحصيل (التذكر–الاستيعاب–التطبيق)، و عمليات العلم و الاتجاهات نحو الفيزياء، مقابل المدخل التقليدي.
و لتحقيق هذا الهدف أعاد الباحث صياغة وحدة الكهرباء المقررة على طلبة الصف الثاني الثانوي للفصل الدراسي الأول طبعة 2002 / 2003 وفق مدخل STS.
شملت الدراسة 75 طالباً قسموا عشوائياً إلى مجموعة تجريبية عدد أفرادها (38) درست بمدخل STS، و مجموعة ضابطة عدد أفرادها (37) درست بالمدخل التقليدي.
و استغرق تدريس الوحدة اثنين و ثلاثين حصة (ثمانية أسابيع).
و هو زمن تدريس الوحدة المقررة نفسه.
و قيست المتغيرات السابقة باستجابة المجموعتين إلى اختبارات قبلية و بعدية من إعداد الباحث، و تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0,05 > P) بين المجموعتين في أبعاد التحصيل (التذكر–الاستيعاب–التطبيق)، و عمليات العلم، و الاتجاهات نحو الفيزياء لصالح المجموعة التجريبية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحدابي، داود عبد الملك يحيى وخان، خالد عمر أحمد. 2007. أثر تدريس وحدة الطاقة الكهربائية وفق مدخل العلم و التكنولوجيا و المجتمع )STS) على التحصيل و عمليات العلم و الاتجاهات نحو الفيزياء لدى طلبة الصف الثاني الثانوي في الجمهورية اليمنية. مجلة الدراسات الاجتماعية،مج. 13، ع. 25، ص ص. 91-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-8986
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحدابي، داود عبد الملك يحيى وخان، خالد عمر أحمد. أثر تدريس وحدة الطاقة الكهربائية وفق مدخل العلم و التكنولوجيا و المجتمع )STS) على التحصيل و عمليات العلم و الاتجاهات نحو الفيزياء لدى طلبة الصف الثاني الثانوي في الجمهورية اليمنية. مجلة الدراسات الاجتماعية ع. 25 (كانون الأول 2007)، ص ص. 91-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-8986
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحدابي، داود عبد الملك يحيى وخان، خالد عمر أحمد. أثر تدريس وحدة الطاقة الكهربائية وفق مدخل العلم و التكنولوجيا و المجتمع )STS) على التحصيل و عمليات العلم و الاتجاهات نحو الفيزياء لدى طلبة الصف الثاني الثانوي في الجمهورية اليمنية. مجلة الدراسات الاجتماعية. 2007. مج. 13، ع. 25، ص ص. 91-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-8986
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 129-133
رقم السجل
BIM-8986
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر