Cognitive factors influencing second language learning
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 31 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 187-191، 5ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
5
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This article deals with one of the most important types of context, which is the context of situation, as regards its meaning, components and its relationship with the Holy Quran.
This is achieved through revealing the specificities of the Quranic text, like the specificity of the speaker and the addressee and taking into account the circumstance and the indications that are linked to [the Quranic] revelation, its time and place.
This study deals then with what is wrong in using context of situation and its equivocal use which is called historicism of the text and historicity of the author of the text.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Muhammad, Ghadir Ibrahim. 2019. Cognitive factors influencing second language learning. al-Athar،Vol. 2019, no. 31, pp.187-191.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-898735
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Muhammad, Ghadir Ibrahim. Cognitive factors influencing second language learning. al-Athar No. 31 (Jun. 2019), pp.187-191.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-898735
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Muhammad, Ghadir Ibrahim. Cognitive factors influencing second language learning. al-Athar. 2019. Vol. 2019, no. 31, pp.187-191.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-898735
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 185-186
رقم السجل
BIM-898735
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر