دور قائدات المدارس في تبني مشروع المواطنة الرقمية
العناوين الأخرى
The role of schools principals in adoption of digital citizenship
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2، العدد 14 (31 مايو/أيار 2018)، ص ص. 37-56، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-05-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
العلوم السياسية
الموضوعات
الملخص EN
The current study aims to determine the role of school principals in supporting students in digital citizenship values from their point of view.
And reveal statistical differences between response average of the persons of sample for determining the role of the school principals which back on study variables (Experiences year and training course) then introducing a lot of suggestions to activate the role of the school principals in p supporting the digital citizenship valuables for the students.
Study methodology and tools: The researcher used analytical descriptive method and to achieve study objectives used she prepared questionnaire which consists of (45) items.
Study sample: study community consists of secondary girls school principals in Riyadh region, who are (191) according to static of Riyadh Education Administration, and it takes random samples from them contain (70) school principals, Important results: the results of showed the answer of first question which is determining the most important role of school principal in adoption of digital citizenship project showed the importance of raising students consciousness to not using abusive words in personal conversation through personal account of social networks with average (4.83).
Also it reveals the second question answer which is about the difficulties which the school principals face in activation of digital citizenship which is multiple the responsibilities and roles of school principals inside the school with average (4.46).
Regarding the answer of third question the results showed that there are not statistical differences at the level of (≤ 0.05) in the answers of samples about the three axes of study regarding experience years and training courses.
In the results of the third question which is about give suggestion about activation of digital citizenship is the scholar curriculums must include supporting ways, which its average is (4.84).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العتيبي، مشاعل عسير. 2018. دور قائدات المدارس في تبني مشروع المواطنة الرقمية. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 2، ع. 14، ص ص. 37-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-898841
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العتيبي، مشاعل عسير. دور قائدات المدارس في تبني مشروع المواطنة الرقمية. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 2، ع. 14 (أيار 2018)، ص ص. 37-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-898841
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العتيبي، مشاعل عسير. دور قائدات المدارس في تبني مشروع المواطنة الرقمية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2018. مج. 2، ع. 14، ص ص. 37-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-898841
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 53-55
رقم السجل
BIM-898841
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر