![](/images/graphics-bg.png)
أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مادة القرآن الكريم و التربية الإسلامية
العناوين الأخرى
The impact of self-questioning strategy in development of their inferential thinking of the first intermediate students in the glorious quran and Islamic education
المؤلفون المشاركون
العبيدي، فائزة أحمد جاسم
العدواني، سليمان عبد الله محمود
المصدر
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
العدد
المجلد 15، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 209-248، 40ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية
الموضوعات
الملخص EN
The Impact of self – Questioning strategy on of the first intermediate – Class students in Mathematics and the development of their inferential thinking, To Achieve the aim of and researcher null – hypotheses ten searcher put the following: 1- There is no statistically significant difference in the level of significance (0.05) between the men scores of the experimental group that studied self – Questioning strategy and average grades of the control group, who studied in the traditional method in the post – test in inferential thinking.
2- There is no statistically significant difference in the level of significance (0.05) between the men scores of inferential thinking of the experimental group that studied self – Questioning strategy and control group which studied the traditional method in the post – test for inferential thinking.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العبيدي، فائزة أحمد جاسم والعدواني، سليمان عبد الله محمود. 2019. أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مادة القرآن الكريم و التربية الإسلامية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 15، ع. 4، ص ص. 209-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899305
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العبيدي، فائزة أحمد جاسم والعدواني، سليمان عبد الله محمود. أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مادة القرآن الكريم و التربية الإسلامية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 15، ع. 4 (2019)، ص ص. 209-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899305
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العبيدي، فائزة أحمد جاسم والعدواني، سليمان عبد الله محمود. أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مادة القرآن الكريم و التربية الإسلامية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2019. مج. 15، ع. 4، ص ص. 209-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899305
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 244-248
رقم السجل
BIM-899305
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)