![](/images/graphics-bg.png)
دور التقويم البديل في تحسين الدافعية للتعلم لدى الطالب الجامعي : دراسة ميدانية على طلبة السنة أولى علوم اجتماعية بجامعة معسكر
العناوين الأخرى
The role of the alternative calendar in improving the motivation for learning by the university student : field study on first year students of social sciences at Mascara University
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 2019، العدد 44 (31 أغسطس/آب 2019)، ص ص. 141-154، 14ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2019-08-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الجامعات
- التعليم العالي
- الطلاب
- علم النفس التربوي
- الاختبارات و القياسات التعليمية
- الجزائر
- القرن الحادي و العشرون
- الدوافع(علم النفس)
- جامعة مصطفى أسطمبولي
الملخص EN
This paper aims to uncover the rôle of Alternative Assessment in improving motivation for learning in University student _ a field study on the first-year students at the University of Mascara_ where the sample of the study consisted of (120) students of first year students of Social Sciences University (year 2017/ 2018), the researcher has used the tool of learning motivation scale Ahmed Dugga and others, the study found the following results: 1_ to the Alternative Assessment role in improving motivation for learning in University student.
2_ statistically difference between undergraduate students enrolled in the first year of learning motivation in College due to the variable calendar (Alternative Assessment and Alternative traditional).
3_ There Is a statistically significant difference between undergraduate students enrolled in first year university education due to the variable calendar (Alternative Assessment and Alternative traditional).
_ Keywords: Alternative Assessment _ Alternative traditionnel _ motivation for learning _ first year students of social sciences.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قدي، سومية. 2019. دور التقويم البديل في تحسين الدافعية للتعلم لدى الطالب الجامعي : دراسة ميدانية على طلبة السنة أولى علوم اجتماعية بجامعة معسكر. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2019، ع. 44، ص ص. 141-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-900158
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قدي، سومية. دور التقويم البديل في تحسين الدافعية للتعلم لدى الطالب الجامعي : دراسة ميدانية على طلبة السنة أولى علوم اجتماعية بجامعة معسكر. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 44 (آب 2019)، ص ص. 141-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-900158
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قدي، سومية. دور التقويم البديل في تحسين الدافعية للتعلم لدى الطالب الجامعي : دراسة ميدانية على طلبة السنة أولى علوم اجتماعية بجامعة معسكر. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2019. مج. 2019، ع. 44، ص ص. 141-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-900158
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 154
رقم السجل
BIM-900158
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)